martes, 27 de mayo de 2014

Titeres Ciegos

Nombre de la Actividad*:Títeres Ciegos
Objetivo de la Actividad*:Elevar la confianza en los miembros de la patrulla desarrollando su creatividad para no dejar enredado al títere.
Area*:Corporalidad, Creatividad
Duración de la Actividad*:15 A 20 MIN
Materiales*:Cuerda para delimitar el área de juego (la suficiente)
4 piolas por títere,
1 paliacate por títere
Múltiples pelotas de diversos colores
Descripción de la Actividad*:Preparación:

Se delimita un perímetro que será el área de juego con una cuerda o piolas a un metro de altura.
Se le vendan los ojos al que será el títere y con piolas se atará de manos y pies simulando ser las cuerdas de un títere.

Se le asignará un color especifico de pelotas que deberá recolectar y depositar en un contenedor que se encuentre al otro extremo de donde salió.

Actividad:

De cada extremo del cuadro sale un títere y el resto de su patrulla comenzará a guiarlo al silbatazo corto.

La finalidad es que cada títere recolecte el mayor número de pelotas de un sólo color cada quién (por ejemplo la patrulla Delfines recolectará pelotas azules) y las depositen en un recipiente que esté al otro extremo de donde salieron.

El juego es totalmente en silencio, nadie podrá hablar ni decir nada, de lo contrario se descalificará al equipo que lo haga.

Los chicos que estén guiando al títere podrán moverse por todo el perímetro exterior del área de juego sin importar que cambien de lado del cuadro.
Podrá haber hasta 4 títeres en el cuadro.
Archivo o Imagen:Titeres ciegos-709895.jpg
Nombre*:Pim Pon Scout MX Ricardo Garduño
Grupo y Provincia*:155 Iztapalapa, México DF
Fuente(s):CFB BJ 2012, Cursante Ma. Del Rocío Mier Flores

miércoles, 21 de mayo de 2014

Carros Romanos

Nombre de la Actividad*:Carros romanos
Objetivo de la Actividad*:Fomentar la confianza y el valor entre patrulleros
Area*:Carácter, Corporalidad
Duración de la Actividad*:10 min
Materiales*:3 bordones
Piola
Entuciasmo
Descripción de la Actividad*:Se hacen 3 amarres diagonales para así formar un triangulo.
Entonces 1 integrante del equipo sera elevado por sus compañeros sobre la construcción para así partir hacia el punto indicado y así regresar para repetir este proceso hasta que todos hayan subido.
Esta actividad es básicamente una carrera pero lo que la vuelve interesante es que el sujeto solo podrá sostenerse de la construcción, lo que lo motivara a hacerla con empeño.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Mario Arreola
Grupo y Provincia*:Guia de Patrulla Grupo XV Jalisco

sábado, 19 de abril de 2014

Quitame la Cola

Objetivo de la Actividad*:Animación previa a alguna otra dinámica para tratar un tema de aprendizaje
Area*:Sociabilidad
Duración de la Actividad*:20 minutos
Materiales*:Cuerda y Pañuelo por participante
Descripción de la Actividad*:Todos los jovenes se colocan un pañuelo en la parte posterior del cinturón, sin anudarlo; luego pasan su brazo izquierdo por detrás de la cintura y se lo amarran con la cuerda al codo del brazo derecho. (De esta manera se reduce considerablemente la capacidad de movimiento del brazo derecho)

Una vez que están todos listos se da la señal de inicio del juego y todos deben tratar de quitar los pañuelos de los demás participantes. Aquel que logre quitar la mayor cantidad de pañuelos sin perder el suyo, es el ganador.

Una vez que a uno le hayan quitado el pañuelo o que se suelte el brazo izquierdo para atrapar un pañuelo, queda fuera del juego.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:JT Grupo 42 Jalisco

La Alfombra Magica

Objetivo de la Actividad*:Que los muchachos comprendan la importancia del trabajo en equipo
para el mejor desempeño del sistema de patrullas.
Area*:Corporalidad, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:20-25 minutos
Materiales*:4 Bolsas de plástico de basura grandes,
abiertas por la mitad.
Descripción de la Actividad*:Se coloca a la tropa por patrullas naturales o en dado caso de tener
conflictos en la sección se colocan equipos con integrantes que no se
lleven bien entre sí. Donde tendrán que voltear su alfombra mágica, sin
que se salgan de ella.

Se coloca a la tropa por patrullas naturales o en dado caso de tener
conflictos en la sección se colocan equipos con integrantes que no se
lleven bien entre sí. Donde tendrán que voltear su alfombra mágica, sin
que se salgan de ella.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:JT Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Adriana Covarrubias SCT Provincia Nayarit

miércoles, 16 de abril de 2014

Amarrale la Pata Campal

Objetivo de la Actividad*:Que los jovenes comprendan y aprendan a manejar la fuerza de su propio cuerpo
Area*:Carácter, Corporalidad
Duración de la Actividad*:20 minutos
Materiales*:1 paliacate, pañoleta o piola por cada scout.
Descripción de la Actividad*:Ésta es una adaptación del juego "Amárrale la pata al cochino". Se juega en un área delimitada, de preferencia con pasto. Cada scout tiene una pañoleta, una piola o un paliacate y debe tratar de amarrarlo con un nudo de rizo alrededor del tobillo de otro scout, que —por supuesto— no debe pemitirlo. Si lo logra, el scout al que le amarraron el tobillo queda eliminado y debe salir del área. El único requisito es que no eliminen a miembros de su propia patrulla (aunque podemos no indicarles eso, podría ser divertido ver si lo comprenden solos). Gana la patrulla del scout al que nadie pueda amarrarle el tobillo. Es muy dinámico y puede servir para que los chavos aprendan a controlar su fuerza.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s): Elizabeth GF Grupo 4 Pachuca
fichasremeparatropa.blogspot.com

Reto Kim


Nombre de la Actividad*:Reto Kim
Objetivo de la Actividad*:Desarrollar los sentidos
Area*:Otra, Juegos de Kim
Duración de la Actividad*:30-45 minutos
Materiales*:Tienda de campaña
10 a 15 Artículos de campista
05 a 10 Artículos para tocar
05 a 10 Artículos para oler
05 a 10 Artículos para probar
05 a 10 Artículos para oír
Paliacate por participante
30 mtos de mecahilo
Descripción de la Actividad*:Se les mostrará una tienda de campaña, manifestando el cómo debe de estar un bazar, para luego pedirles se venden los ojos y llevarlos a una pista ciega, la cual estará dividida en bases, teniendo una base de Gusto, Olfato, Tacto y Oído, (Se sugiere 5 cosas para cada base y de preferencia lo mas similar posible). Retirando las vendas de los ojos, se les mostrará la tienda de campaña con algunas cosas de más o menos y de ser posible revueltas, pidiendo al terminar en un lapso de 5 minutos anotar una descripción de la posición de la tienda de campaña vista al principio y una relación de las cosas de las otras bases.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s): Alberto Blanco Grupo 4 Quintana Roo
fichasremeparatropa.blogspot.com

Kim Robado

Objetivo de la Actividad*:Desarrollar la capacidad de observación y la memoria
Area*:Creatividad, Otra, Juegos de Kim
Duración de la Actividad*:25 minutos
Materiales*:10 objetos pequeños diferentes
Descripción de la Actividad*:Se colocan los 10 objetos al centro (pueden ser una piola, una brújula, una moneda, un celular, etc.) Todos los scouts tienen 2 o 3 minutos para observarlos y tratar de memorizarlos. Después, uno (el policía) sale del área o se tapa los ojos. Un scout de otra patrulla (el ladrón) retira uno de los objetos. Al silbatazo corto, el policía trata de adivinar qué objeto falta, mientras el ladrón corre alrededor del área; por cada vuelta que complete antes de que el policía adivine, es un punto a su favor. Luego se elige un policía y un ladrón de otras patrullas. Gana la patrulla que logre completar más vueltas.

Es más fácil si todos los objetos son parte del equipo de bolsillo. Si se quiere aumentar el nivel de dificultad, se puede usar objetos que no tengan mucho qué ver entre sí.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Elizabeth GF Grupo 4 Pachuca
fichasremeparatropa.blogspot.com
Libro Actividades Scouts en el local

Venado Kim

Objetivo de la Actividad*:Desarrollo de la Observación, la creatividad y la astucia
Area*:Corporalidad, Creatividad, Otra, Juegis de Kim
Duración de la Actividad*:20 minutos
Materiales*:10 objetos diferentes
1 paliacate
Descripción de la Actividad*:El scouter camina por delante de la tropa con un paliacate en el cinturón por la parte de atrás, sin amarrar. Cuando voltea a verlos, todos deben ponerse pecho tierra. Cuando les da la espalda, pueden correr hacia él y tratar de quitarle el paliacate. Mientras les da la espalda, levanta durante algunos segundos un objeto. Camina unos cuantos metros y levanta otro. (Voltea a verlos un par de veces para evitar que lo alcancen.) Las iniciales de los objetos deben formar una palabra, por ejemplo:

Calceta
Arete
Mota
Insignia
Naranja
Ocho (nudo)

Al final, el scout que pueda decir qué palabra se formó (o que le quite el paliacate al scouter) gana.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Elizabeth GF Grupo 4 Pachuca
fichasremeparatropa.blogspot.com
Libro Actividades Scouts fuera del local

Submarinos


Objetivo de la Actividad*:Desarrollar la confianza y el trabajo en equipo dentro del pequeño grupo
Area*:Carácter, Corporalidad, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:20 minutos
Materiales*:1 pistola de agua por patrulla
1 paliacate por scout
Descripción de la Actividad*:Todos se vendan los ojos excepto los guías. Formados en columnas, cada scout toma de los hombros a quien tiene enfrente. El guía va hasta atrás. Cada patrulla es un submarino y quien esté hasta el frente lleva la pistola de agua. El guía debe dirigir a sus patrulleros sin hablar, puede ser presionándoles el hombro derecho o izquierdo para que caminen en esa dirección. El objetivo es "hundir" a los otros submarinos, mojando a la patrulla contraria con la pistola de agua. En nuestro caso, tienen pocas oportunidades porque las pistolas son pequeñas, así que tienen que ser cuidadosos.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s): Elizabeth GF
Grupo 4 Pachuca
fichasremeparatropa.blogspot.com

Pirata Ciego


Objetivo de la Actividad*:Desarrollar los sentidos mediante técnicas de kim
Area*:Otra, Juegos de Kim
Duración de la Actividad*:25 minutos
Materiales*:Paliacate
Recipiente con agua
Descripción de la Actividad*:Se forma al grupo en circulo. Un scout estar sentado en el suelo al centro del circulo con los ojos vendados y con el recipiente de agua frente a el. Un scout de otra patrulla camina hacia el con la intensión de alcanzar el vaso antes de ser señalado 2 veces. El que está acostado debe señalar hacia donde cree que está en ese momento el que camina. Tiene tres oportunidades. Si le atina 2 o más veces, puede echarle un vaso de agua al que caminaba alrededor. Si falla 2 o más veces, el que caminaba le echa agua al que estaba acostado.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):

Big Scout

Objetivo de la Actividad*:Demostrar disposición a escuchar y aprender de quienes lo rodean.
Area*:Espiritualidad
Duración de la Actividad*:45 minutos a 1 hora
Materiales*:Ninguno
Descripción de la Actividad*:En una velada o una fogata, se realiza una votación preguntando quién no debería estar en ésta y el porqué. Aunque dirige un scouter, éste también puede estar nominado. Se nomina delante de todos, puede ser por patrullas o toda la tropa.
El scouter que dirige debe ser capaz de subir los ánimos y a la vez poder bajarlos, ya que al principio es un juego pero poco a poco se van comentando las cosas como son y se sienten. Esto nos ayuda a conocer más al muchacho y buscar una manera más fácil para integrarlo y que los demás lo acepten.

No se busca expulsar a nadie, sino comprender las cosas.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Alberto Blanco Grupo 4 Quintana Roo

Basta Morse


Objetivo de la Actividad*:Conocer y manejar de una mejor manera la aplicación de la clave morse
Area*:Corporalidad, Creatividad, Técnica Scout
Duración de la Actividad*:15-20 minutos
Materiales*:Tarjetas con clave morse.
Una letra por cada tarjeta, de preferencia 2-3 juegos de abecedario completo de clave morse para darle más variedad.
Cuerdas o cualquier material para realizar un circuito de obstáculos.
Descripción de la Actividad*:Se forman las patrullas, a una distancia con obstáculos se colocan las tarjetas con la clave morse. Al silbatazo debe salir un integrante de cada patrulla corriendo y tratando de librar los obstáculos, toma una tarjeta y regresa a su patrulla.

La patrulla debe reconocer la letra que corresponde y tienen 30 segundos para escribir la mayor cantidad de palabras que inicien con la letra que indica la tarjeta. Gana punto la patrulla que mayor cantidad de palabras correctamente escritas correspondan a la letra.

Una vez que se ha asignado punto, se preparan para el silbatazo siguiente... Gana la patrulla que más puntos haya obtenido. Una variante es que escriban palabras que terminen con la letra que recolectaron.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Blanca Rebollar Grupo 1 Cuautitlan
fichasremeparatropa.blogspot.com

Batalla Naval de Kim

Objetivo de la Actividad*:Desarrollar la capacidad de Observacion, mejorar la Memoria, y fomentar el Trabajo en Equipo
Area*:Carácter, Creatividad, Sociabilidad, Juegos de Kim
Duración de la Actividad*:20-30 minutos
Materiales*:Gis para trazar en el piso
globos con agua
Descripción de la Actividad*:Cada patrulla traza una cuadricula (coordenadas) con columnas (números) y renglones (letras). Después colocarán dentro de las cuadrículas 10 o más objetos distribuidos por la cuadrícula.

Después pasarán a ver los objetos que tiene la patrulla contra la que están compitiendo, esto durará un tiempo aproximado de 1/2 a 1 minuto. Pasado el tiempo regresan a su lugar y empiezan a decir coordenadas, si hay objeto en las coordenadas, siguen diciendo coordenadas hasta que fallen y la otra
patrulla dice sus coordenadas. Gana la patrulla que termina primero con los objetos de la otra patrulla.

2a versión (aquí es donde se usan los globos con agua): El primer procedimiento es el mismo, tienen que ver los objetos de la otra patrulla en un cierto tiempo. Después de que regresan a su lugar se forma la patrulla y se les preguntará por un cierto objeto y sus coordenadas, en caso de que falle se le reventará un globo con agua. Gana la patrulla que termine más seca.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Jose Alberto Garza Grupo 27
fichasremeparatropa.blogspot.com

Carrera de Balsas

Objetivo de la Actividad*:Desarrollo de la creatividad y trabajo en equipo
Area*:Carácter, Corporalidad, Creatividad, Técnica Scout
Duración de la Actividad*:30-35 minutos
Materiales*:4-6 varejones largos (balsas) por patrulla
2 varejones cortos (remos) por patrulla
Mecahilo
5 tambos de plástico por patrulla
Una caja de poliestireno (hielo seco) o de cartón grande
Descripción de la Actividad*:Previamente se tendrán elaboradas las balsas si se cuenta con poco tiempo para la actividad. Otra opción es dar un poco más de tiempo para elaborarlas en ese momento.
Las balsas serán montadas en los tambos de plástico, los cuales estarán recostados para que puedan rodar. Una vez montada la balsa la patrulla selecciona un mínimo de tres integrantes que irán sobre la balsa y serán los responsables de remar para que ésta avance. Sobre la balsa transportarán un bloque de hielo seco o una caja de cartón. El resto de la patrulla se organizará para trasladar los tambos que van quedando en la parte de atrás y los pasarán a la parte de adelante para que así pueda seguir avanzando la balsa. Gana la patrulla que llegue primero a la meta. Pero deberán tener mucho cuidado, ya que habrá un invitado no deseado.

• No está permitido que las balsas sean cargadas por los integrantes de la patrulla, siempre deberán estar sobre los tambos de plástico.
• El recorrido será en línea recta, salida – meta. (Otra opción es hacer un circuito o un camino sinuoso.)
• No está permitido empujar la balsa ni los tambos, sólo se transportarán con ayuda de los remos. Debe hacerse en piso de tierra para que los remos tengan mayor agarre. (En caso de que el piso del local sea de concreto y no de tierra se puede tomar la opción de empujar las balsas sin cargarlas y sólo se irán cambiando de lugar los tambos.)
• Si cae la balsa de los tambos, la patrulla retrocederá 2 metros.
• Si llegan a perder el block deberán regresar 1 metro.
• Pueden cambiar de tripulantes cuantas veces quieran durante el recorrido.

Variante: para darle mas emoción a la actividad podrán incluir ataque entre balsas sin perder la línea recta del recorrido. El ataque será con globos con agua.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Edgar Gonzalez
Grupo y Provincia*:Grupo 42 Jalisco
Fuente(s):Eduardo Rizo Gpo. 29 Nuevo Leon
http://fichasremeparatropa.blogspot.mx/

Mosaicos de Emociones

Objetivo de la Actividad*:Mejorar la imagen propia de los muchachos, mejorar la relación entre los miembros de la tropa
Area*:Carácter, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:15-30 minutos
Materiales*:Libreta u hojas de papel
Plumas
Pedazos grandes de vitropiso marcados con el nombre de cada tropero
Mecahilo
Una resortera

Variantes:
En caso de no tener vitropisos se puede usar otra cosa que resista más de un impacto con piedras pequeñas, el asunto es que no se caiga/destruya con un solo golpe.
Descripción de la Actividad*:Descripción:
La actividad inicia formando a todos los participantes de manera que queden un poco separados entre ellos pero que todos escuchen lo que el scouter dice.

El scouter formulará preguntas resaltando algún rasgo positivo de los muchachos, como: ¿Quién es el tropero más alegre? ¿Quién es el más leal? ¿Quién sabe más de técnica scout? ¿A qué tropero le pediría ayuda en un campa si me accidento?

Todos escriben el nombre de un tropero en su cuaderno según su propio criterio. El nombre que haya escrito la mayoría les da una oportunidad de tiro a los que escribieron ese nombre.

Cuando se hayan acabado las preguntas y cada tropero tenga sus oportunidades de tiro, tomarán turnos para tratar de destruir el vitropiso del tropero que quieran. El tropero cuyo vitropiso quede sin destruir o más entero es el que gana.

Nosotros colgamos los vitropisos de un árbol, amarrados con mecahilo. Si al menos un pedazo del vitropiso sigue colgado, el tropero queda con "vida".

Esta actividad le muestra a los jóvenes que muchas veces los demás tienen una imagen de ellos diferente a la que pensaban y que muchas veces es mejor de la que ellos tienen de sí mismos.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Arturo Portillo
Grupo y Provincia*:JT Grupo 36 Guadalajara, Jalisco
Fuente(s):adaptación de una prueba del reality SURVIVOR

La Comunicación de los Guías

Objetivo de la Actividad*:Afianzar la comunicación que existen entre los guías y sus patrullas; reforzar el concepto de que lo que se trate en CH permee hacia las patrullas.
Area*:Creatividad, Sociabilidad, Técnica Scout
Duración de la Actividad*:15-30 minutos
Materiales*:Hojas de papel
Lampara (clave morse)
Banderines o paliacates (clave semáforo)
Descripción de la Actividad*:Preparación
En una corte de honor se les plantea a los guías y sub guías la investigación de un tema que tenga que ver con cosas scout

Aparte, se preparan varias preguntas de opción múltiple o de respuestas muy cortas (un par de palabras) sobre el tema planteado

Dejar pasar al menos un par de días entre el planteamiento del tema en CH y la reunión en donde se llevara a cabo la actividad.


>Desarrollo
Se separa la tropa por patrullas.

A los patrulleros se les da una hoja con las preguntas SIN respuesta

Se llama a los guías aparte, alejados de la patrulla unos 10 metros y se les da una hoja con las mismas preguntas, pero con las respuestas.

Por turno, cada patrulla tendrá que ir respondiendo a las preguntas usando como medio de comunicación con su guía alguna clave que pueda ser usada a distancia (semáforo, morse con luz, etc)

Si el patrullero responde correctamente, tiene derecho de irse a reunir con su guía

Gana la patrulla que se reúna primero y emita su grito.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Arturo Portillo
Grupo y Provincia*:JT Grupo 36 Guadalajara, Jalisco
Fuente(s):Idea Original

El Circulo de la Verdad

Objetivo de la Actividad*:Concientizar al muchacho la importancia de ser un humano integro que hace, piensa, actúa y habla de la misma manera. Que vive respetando y cuidando lo que ama y valora.
Area*:Carácter, Espiritualidad
Duración de la Actividad*:20 minutos
Materiales*:Articulo de gran valor sentimental del muchacho, que traiga consigo.
Silbato scout. área amplia de trabajo. paliacate por persona. Lista de preguntas u oraciones.
Descripción de la Actividad*:La actividad comienza cuando se les pide a los participantes formar un circulo amplio viendo todos al centro; inmediatamente después se les pedirá que con la mayor seriedad y conciencia posible pongan al centro del circulo algún articulo de valor que traigan consigo, el mas valioso en cuestión sentimental.
Inmediatamente después se les pedirá que vuelvan a su lugar y que den media vuelta, por lo que quedaran ahora todos mirando hacia fuera del circulo, después se les pide se coloquen el paliacate en los ojos y que permanezcan en silencio y con seriedad.
Se les pedirá que contesten de la manera mas honesta para consigo mismos y que escuchen de manera atenta las oraciones que dirá el responsable de la actividad. Se les pide seriedad.
Con la lista de oraciones o preguntas previamente hecha, se les comienza a enunciar cada una, siendo SI un paso hacia delante y NO me quedo donde estoy.

Por ejemplo.
Mas de una vez en esta semana le resongue o grite a mi mama cuando me pidió un favor.
-El responsable de la actividad dice: un paso para delante si la respuesta es SI y se quedan te quedas en tu lugar si tu respuesta es NO.

Le he mentido a mis amigos con tal de quedar bien y aparentar ser algo que no soy.
-El responsable de la actividad dice: un paso para delante si la respuesta es SI y se quedan te quedas en tu lugar si tu respuesta es NO.

Así sucesivamente hasta el termino de las oraciones, recomendándose sean alrededor de 10 y que se enfoquen en un área que quieran reforzar, espiritualidad, respeto, humanismo, ley scout, principios morales, etc...

El objetivo es que el muchacho se de cuenta el solo cuanto se aleja del centro, de su objeto de mayor valor, siendo este traducido a su espiritualidad, su honor, su palabra, su familia o religión.

Al termino de las preguntas se les pide que se queden un momento ahí sin quitarse el paliacate, reflexionando de cuantos pasos se están alejando de ese objeto y de la importancia de vivir acorde a lo que profesamos o creemos. Que por favor traten de regresar el mayor numero de pasos hacia ese centro. Antes de terminar la actividad se les mueve o coloca en la posición original del circulo y se les quita el paliacate, para evitar exponerlos o evidenciarlos en frente de todos. Sin embargo al scouter esta actividad le sirve para evaluar al muchacho y ver los puntos a reforzar en el.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit

Brújula-Base Meteorologica

Objetivo de la Actividad*:Que el participante conozca los instrumentos mas comunes en el uso de la metereologia y la orientación; asi como el uso de los mismos, y aplique sus conocimientos para la elaboracion de una base metereologica, por medio de formas caseras de elaborar estos instrumentos.
Area*:Técnica Scout
Duración de la Actividad*:25 minutos
Materiales*:• Un botecito con agua
• Un Corcho
• Cutter
• Aguja
• Imán
• Un pedazo de cinta adhesiva
Descripción de la Actividad*:METODOLOGIA
Elaborar una brújula casera con los elementos que se les dará, un corcho y un imán. Y tendrán que localizar el norte magnético.

INSTRUCCIONES
Tomamos la aguja y el imán. Frotamos la aguja por el imán para que este se magnetize, de esta manera cuando lleguemos al momento de probarlo, la aguja nos mostrará el Norte. A continuación bajo la ayuda de una persona adulta, le pedimos que corte una lonja del corcho, el cual nos servirá como base para nuestra aguja. Hacemos uso de la cinta adhesiva para que la aguja quede firme al corcho y no se caiga.
Como paso final, solo nos falta poner el corcho con la aguja en el pote con agua y listo. Solo falta dar vueltas y ver como nuestra brújula siempre mostrara el norte magnético.


CONTENIDO
La brújula es un instrumento que sirve para determinar cualquier dirección de la superficie terrestre por medio de una aguja imantada que siempre marca los polos magnéticos Norte y Sur . Únicamente es inútil en las zonas polares norte y sur , debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre. Fue inventada en China, aproximadamente en el siglo IX, y se parecía a una cuchara puesta sobre un plato plano que indicaba los puntos cardinales. Algunas brújulas pueden fabricarse en casa, para ello se debe pasar por un imán una aguja varias veces y en una misma dirección. Luego, ésta debe ser colocada en un lugar donde pueda flotar, siendo lo más común un corcho, el cual es atravesado por la aguja y luego puesto sobre un recipiente con agua, logrando así que flote la aguja magnetizada.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit
Fuente(s):BIBLIOGRAFIA http://es.wikipedia.org/wiki/Magnetismo_terrestre

Lucha de Dragones

Objetivo de la Actividad:Coordinación y trabajo en equipo, incrementar su experiencia en la comunicación, organización y toma de decisiones.
Area*:Afectividad, Creatividad, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:30 minutos
Materiales*:10 “Tesoros” (Partes del decálogo en equipo)
1 paliacate por persona
Descripción de la Actividad*:La actividad nos será útil para promover el trabajo en equipo de los muchachos, así como su capacidad de organización y liderazgo para poder llevar a cabo la actividad de la manera más rápida y organizada.

Participantes: De 4-8 patrullas

Actividad introductoria
En una zona, hacia la mitad del terreno del juego, se encuentran los tesoros por los cuales tienen que luchar los dragones; se forman a las en estrella y se les pide que den 10 pasos hacia atrás.
La patrulla deberá estar formada en fila al inicio la “cabeza” (el guía de patrulla), después el cuerpo del dragon, y la cola (el subguia de patrulla) el cual deberá tener colgado de su cinturón o short un paliacate (sin amarrar). Todos deben estar agarrados de los hombros, cintura o cinturón en todo momento y todos, a excepción de la cabeza, deberán tener los ojos vendados.

A la señal los dragones corren hacia donde están los tesoros, cada dragón sólo puede llevarse uno, que tratará de dejarlo en el lugar donde estaban formados.

La manera de ir eliminando dragones, es que les quiten su paliacate, no importa que ellos ya tengan varios guardados, su paliacate es su única vida. Si les quitan su vida, el dragón deberá tirar el tesoro (en caso de traerlo).

Después de 10-15 minutos se señala el final del juego y se cuentan los tesoros de cada equipo.


DESARROLLO DEL TEMA
Terminada la actividad, se forma a los muchachos en columnas cerradas (o como mejor convenga según el espacio), se les pedirá que vean sus tesoros y entonces se les pedirá uno a uno que entreguen su parte del decálogo.

Conforme vayan entregando, se explica el punto y se ejemplifica para que comprendan a que se refiere.
Una vez explicado el tema, se comenta como trabajaron en la primera actividad y se les hace énfasis en la importancia de que todos trabajen juntos para lograr el objetivo.

ACTIVIDAD DE REFUERZO
Se vuelve a jugar la actividad inicial, pero esta vez con el objetivo de eliminar a todos los dragones.
El dragón que quede al final, ganara una coca cola.
Terminando se vuelve a hacer énfasis en la importancia del trabajo en equipo, en la guía que ofrece el decálogo antes explicado y en que en ellos queda el encontrar la forma que mejor les funcione.

Checar anexo de DECALOGO EN EQUIPO
Archivo o Imagen:FICHA DOCUMENTA_DECALOGO DEL TRABAJO EN EQUIPO.doc
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit
Fuente(s):Armando Garcia Ruvalcaba SCC Provincia Nayarit

Adiestramiento y Trabajo en Equipo

Objetivo de la Actividad:Observar la coordinación y el trabajo en equipo, identificar los liderazgos positivos y negativos, incrementar su experiencia en dicha actividad, observar la actitud de los chavos.
Area*:Creatividad, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:10 minutos
Materiales*:Una rama o tronco de 2 mts. aproximadamente y piolas por cada participante
Descripción de la Actividad*:La actividad nos servirá para observar los liderazgos positivos, y la actitud de los chavos, y a la vez a base de la experiencia que ellos tienen, poder lograr salir victoriosos en la base. Como aprender para adiestrar a sus patrullas.

Desarrollo:
En el piso se encuentra una rama tirada, lo chavos deben de estar a una distancia de 5 pasos y con la ayuda solo de sus piolas y mecahilo deben de levantar verticalmente dicha rama, los chavos no podrán avanzar ni un paso más de donde se colocaron al principio, gana la patrulla que logre levantar la rama primero.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit
Fuente(s):Marco Contreras JCR Grupo 13 Guadalajara

La Vida de Grupo

Objetivo de la Actividad:Que los muchachos comprendan la importancia del trabajo en equipo para el mejor desempeño del sistema de patrullas.
Area*:Afectividad, Corporalidad, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:45 minutos
Materiales*:Varios plásticos negros de aprox. 1.5 mts cuadrados, copias del cuento “Asamblea en la carpintería”
Descripción de la Actividad*:Que los muchachos tomen conciencia de la importancia de trabajar con las capacidades y virtudes de todos los miembros de la patrulla, en lugar de estar viendo los defectos de los demás, para lograr mejores resultados en la vida de patrulla.

Voltear el tapete con la patrulla encima y reflexión

Desarrollo:
Se extienden sobre el piso el numero de plásticos necesarios según el numero de patrullas a competir, se les pide a las patrullas que suban en su plástico y se les da la instrucción de que deben voltear su plástico la cara de abajo hacia arriba sin que nadie pise fuera del plástico, para hacer más complicado el reto se les pedirá además que durante el desarrollo de la actividad tienen que cargar entre todos a su guía de patrulla, una vez que la patrulla lo logre se les entregara el cuento “asamblea en la carpintería” y se les pedirá que expliquen lo que entendieron del cuento y como podrían aplicarlo en sus patrullas.
Si el tiempo lo permite.

Checar anexo de la ficha tecnica en archivo.
Archivo o Imagen:FICHA DOCUMENTAL_LA VIDA DE GRUPO.doc
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit
Fuente(s):Jessica López SJ Grupo 5 Zapopan

Jinetes y Caballos

Objetivo de la Actividad:Coordinación y el trabajo en equipo, incrementar su experiencia en el manejo de toma de decisiones.
Area*:Carácter, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:25 minutos
Materiales*:1 Cubeta vacía
4 Vasos de plástico
1 bote de plástico de litro
Agua
Descripción de la Actividad*:La actividad nos será útil para promover el trabajo en equipo de los muchachos, así como su capacidad de organización y liderazgo para poder llevar a cabo la actividad de la manera mas rápida y organizada.

Desarrollo:
Se dividen los participantes en equipos de 8-10 participantes por patrulla, inmediato a esto se les coloca formados en filas abiertas. Un integrante de cada patrulla será designado como el caballo. Cada patrulla contará con un paliacate el cual servirá para transportar agua. A unos 20 metros delante de ellos habrá un bote vacio donde.
La actividad consiste en que al silbatazo corto, saldrá el caballo llevando a cuestas al jinete el cual antes de salir mojara su paliacate, al llegar al otro extremo lo exprimirá sobre su bote de agua vacio, esto sin bajarse del caballo, regresando de igual manera. Al llegar al final otro caballo se unirá a la carrera, con solo tres pies sobre el suelo y dos jinetes a cuestas, repitiendo la operación.
El siguiente turno serán tres caballos con cuatro pies y tres jinetes.
El siguiente turno serán cuatro caballos con cinco pies y cuatro jinetes.
Así sucesivamente, es importante mencionar que deberán los caballos ir unidos entre ellos con pies y manos, de manera que sea un solo grupo de caballos bien compactados, así mismo solo los jinetes pueden hablar y dar órdenes a los caballos.
El objetivo de la actividad consiste en llenar el bote de agua al borde. El encargado de la actividad podrá hacer cambios en la carrera, por ejemplo, corriendo, caminando de espaldas etc…
Archivo o Imagen:
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit

Mensajeros de la Paz

Objetivo de la Actividad:Concientizar al muchacho de la importancia de la paz en el mundo y su labor como scout es promoverla y ser claro ejemplo de ello.
Area*:Afectividad, Espiritualidad, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:2-4 horas
Materiales*:papeles estraza
plumones
camara fotografica
Descripción de la Actividad*:Por patrullas saldrán los muchachos con 3 pliegos de estraza y plumones. Celular y/o cámara fotográfica.

Esta actividad se realizo en la flor de lis del año 2011, con la intencion de que se plasmaran mensajes de paz y que se colocaran en la explanada durante los dos dias del evento y la gente pudiera observar los mensajes, dibujos o deseos que expresaba la gente que las patrullas entrevisataban.

1, A lo largo de 45 minutos tendrán que entrevistar a ciudadanos para que les den un mensaje de paz y ellos lo ilustren de la manera mas original en la papeleta de estraza, por medio de dibujos, mensajes etc..
2, A su vez tendrá, que tomar 5 fotografías que expresen paz con 5 familias distintas, donde la familia entera, así como la patrulla tendra que salir en la fotografía y entre todos puedan plasmar la idea por medio de una fotografía.
3, Grabar 3 entrevistas de un minuto mínimo sobre la paz en Guadalajara, el objetivo es que el muchacho interactué con los ciudadanos para poder obtener mensajes positivos de paz y armonía.

Al terminar los 45 minutos tendrán que volver y hacer un collage con todos los papeles y dibujos recabados, por las patrullas pegándolos en el piso de la explanada.

Así mismo el encargado de la actividad tendrá que tener control de el mail de los guías de la patrulla para que se comprometan a mandar sus fotos al correo acordado y poder publicar las fotos y los videos tomados, haciendo una galeria en fb del evento.

Los quince minutos restantes se dedicaran a organizar a la patrulla y darle las instrucciones de la actividad.

NOTAS:

1 Cada patrulla deberá ir acompañada de un scouter o clanero responsable.
2. El área a abarcar es desde hospicio, plaza fundadores, rotonda de los hombres ilustres, plaza liberación, en si el cuadro principal de Guadalajara, siempre y cuando vayan acompañados de un adulto y cumplan con el tiempo establecido.
3. La patrulla ganadora será premiada en base a mejores entrevistas, mejores fotografías y mejor collage. Siendo un premio único y reconocimiento a los tres primeros lugares.
Archivo o Imagen:
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit

Musica Maestro

Objetivo de la Actividad:Que el participante conozca cual es el ambiente ideal para propiciar el trabajo en equipo efectivo, así como los factores a considerar para lograrlo.
Area*:Carácter, Sociabilidad
Duración de la Actividad*:60 minutos
Materiales*:cazuelas
ligas
piedras
vasos de cristal con agua

objetos varios que hagan ruido o puedan con ellas inventar o crear un instrumento musical.
Descripción de la Actividad*:METODOLOGIA
Música maestro

5 minutos:

Se da introducción al tema al dividir el grupo en siete partes iguales de participantes, a cada uno de esos equipos se les dara una tarea distinta asi como un sobre con una palabra clave, por ejemplo:

1. Saberse la partitura. Tocar instrumento 1
2. Hallar el tiempo. Tocar instrumento 2
3. En buena sintonía. Cantar la letra de la canción
4. Estar a la escucha Entonar el ritmo de la canción
5. Poner una nota de buen humor Actuar
6. Acordar instrumentos Hacer coros
7. Asumir los desafines Hacer efectos especiales

15 minutos:

1. Con estas instrucciones cada equipo por separado tienen cinco minutos para organizarse por equipo y comenzara a ejecutar su tarea al ritmo, velocidad, entonación que quieran, por un lapso de dos minutos. Los monitores de cada uno de los equipos será su maestro de orquesta, dando ellos la pauta de cómo desarrollar la melodía.
2. Al término de esto se volverá a dar dos minutos para que los monitores intercambien ideas y puedan organizarse entre ellos y mejorar la melodía, sin bajar la información al resto de su equipo, la información se queda en los maestros de orquesta.
3. Al termino de los dos minutos se reiniciara la canción. Nuevamente se hará una pausa en la melodía y por tercera vez se permitirá que se organicen, esta vez dejando que la información baje al resto del equipo y entre todos puedan ponerse de acuerdo, en cuanto a tiempos entonación y ritmo de la melodía.

20 minutos:
Al término de esta dinámica se dará paso a la breve explicación, sobre las características del trabajo en equipo y los factores que intervienen para que se desarrolle satisfactoriamente, aplicando una metáfora musical. Aquí se les pedirá abran su sobre y en base al punto que les toco, desarrollaran un ejemplo breve y los conceptos principales sobre dicho punto.

10 minutos:
Al término del desarrollo de los conceptos entregados se pedirá a dos representantes por equipo pasen a explicarlo, de manera breve, siendo el expositor quien refuerze la idea y los ejemplos propuestos por los muchachos.

CONTENIDO
Dicen que un buen equipo debe incorporar personas muy distintas, no sólo en experiencias, pero en formas de ser y pensar e, incluso, en formas de trabajar.
...si este (el trabajo en equipo) está bien organizado y equilibrado, puede ser mucho más eficiente y productivo que todas las personas trabajando a su aire.
No obstante, aunque estas distintas formas de ser y de pensar pueden ser buenas para la productividad del equipo y de las personas, las diferencias, incluso, con distintos intereses y objetivos personales entre los miembros del equipo, también tienen los ingredientes para un ambiente nocivo y perjudicial para su funcionamiento y para la consecución de los resultados deseados.
A continuación resumo los consejos que nos ofrecen para mantener un equipo de trabajo remando en la misma dirección y trabajando eficientemente, consejos siguiendo una metáfora musical y más detallada en el artículo de referencia:
1. Saberse la partitura.
2. Hallar el «tempo».
3. En buena sintonía.
4. Al unísono.
5. Estar a la escucha.
6. Poner una nota de humor.
7. Acordar instrumentos.
8. Aprender a entonar.
9. Asumir los «desafines».
Mirar a la persona que gestiona el grupo, llámese Director/a General o equis, más que a las consecuencias en sí (sea pesimismo, mal humor, etc). Si el grupo no funciona es porque esa persona no está haciendo bien su labor en esta área.

Aterrizar actividad con ficha documental anexa
Archivo o Imagen:FICHA TECNICA CARACTERISTICAS DEL TRABAJO EN EQUIPO..docx
Nombre*:Adriana Covarrubias
Grupo y Provincia*:SCT Provincia Nayarit